| 中国十大垃圾大学(长春十大垃圾二本大学) | ||
| 学校 | 排名 | 评价 |
| 原因 | ||
| 办学理念过时，师资力量薄弱，师德师风不规范。 | ||
| 学科设置单一，学生自主创新能力差，就业形势堪忧。 | ||
| 教学内容偏离现代医学，师资力量相对较弱，学科研究水平低。 | ||
| 学科建设不完善，师资力量相对较弱，就业形势堪忧。 | ||
| 学科建设滞后，教学模式落后，师资力量不足。 | ||
| 学科设置单一，师资力量不足，就业形势堪忧。 | ||
| 学科设置单一，师资力量不足，教学质量有待提高。 | ||
| 师资力量不足，教学质量有待提高，学科建设滞后。 | ||
| 师资力量不足，教学质量有待提高，学科建设滞后。 | ||
| 学科设置单一，师资力量不足，教学质量有待提高。 |
以上是中国十大垃圾大学(长春十大垃圾二本大学)排名及评价。这些大学之所以被评为垃圾大学，是因为它们的教学质量、师资力量、学科建设、就业形势等方面存在诸多问题。对于想要选择一所好的大学的学生来说，应该认真对比各个大学的优势和劣势，做出合理的选择。
